陈永莉

　　陈永莉，正高级教师，广东省特级教师，广东省名园长工作室主持人，广东省新一轮百千万人才培养工程首批名教师培养对象，现任广州市越秀区烟墩路幼儿园书记、园长。

　　某日清晨，学生婧婧的明信片悄然寄到陈永莉的办公桌上，与她分享旅途的点滴；而嘉雯，即使大学学业繁忙，也从未忘记在每年的教师节将近况和祝福传递给陈园长；曾在幼儿园里十分文静的岚岚，如今长大了，回到母校时对陈永莉深情地说：“我有三个陈老师，幼儿园一个、小学一个、学钢琴的一个，但你是我最心爱的陈老师。”这些看似平凡的瞬间，恰恰见证了陈永莉三十余载幼教生涯中的伟大与温暖。作为广州市越秀区烟墩路幼儿园园长，广东省特级教师，她用爱与智慧，守护着每一位孩子的成长，也用心血和坚持，书写着专属于她的教育篇章。

　　沉淀梦想的根基，成长的力量

　　陈永莉的教育梦想源自家庭的熏陶。陈永莉的妈妈也是一名幼儿园老师。小时候，妈妈与孩子们亲密互动的场景深深印刻在她的心中。听着家长们对妈妈的感激之词，听着小朋友们对妈妈的真情表白，陈永莉立志，自己也要成为一名像妈妈一样受孩子们爱戴的幼儿教师。在中考填报志愿时，她毫不犹豫地选择了广州幼儿师范学校，并以优异的成绩，成为县城唯一进入该校的学生。此后的她，一路踏实前行，最终以优秀毕业生的身份走上了幼儿教师的岗位。

　　她的成长得益于四位恩师的指导，从一线教师到管理岗位的引领者，从教坛新星到幼儿园音乐教育界的领航人，她始终坚信：细节体现观念，细节决定成败。在工作中，她以“五心”奉献，即爱心、细心、耐心、热心、关心，呵护每一位孩子的成长和发展。

　　滋润爱的守护，孩子们的笑脸

　　马卡连柯曾言：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”陈永莉三十六年如一日地坚持着幼教这个行业，源于对孩子们的无比热爱，以及看到孩子们健康成长所收获的那一份朴素的喜悦。她相信，每一个孩子都应被尊重与欣赏，不应被放弃。面对性格复杂、行为问题多的孩子，陈永莉从不急于批评，而是通过耐心的沟通，甚至与孩子建立秘密约定，引导他们养成良好的习惯。最终，许多曾经的“熊孩子”在她的帮助下彻底改观，健康成长。

　　她常说：“童年只有一次，成长无法重来。”正是怀着这样的信念，陈永莉对孩子们的教育不仅是知识的传授，更是心灵的滋润。她珍惜与孩子们共同度过的每一个瞬间，看着他们点滴进步，便觉得所有的付出都是值得的。能够参与孩子们成长路上最珍贵的三年，而且在这三年里能支持和陪伴他们一点点地成长与进步，陈永莉感到自己的工作很神圣、很伟大。

　　创新教研的探索，教育的突破

　　自入职第二年起，陈永莉便加入了原东山区的音乐教研组，踏上了教研的征途。她在1998年参加了首届全国幼儿舞蹈教学研讨会，凭借《看球赛》韵律活动的设计，在全国性的平台上崭露头角，获得了专家和同行们的高度评价。她独具特色的教学风格引发了关于教育风格的热论，为江浙和北方的幼教事业带来了新的视角。

　　在教研的道路上，陈永莉不断取得突破。她提出了“幼儿主体、音乐本体、情感美感、童真童趣”16字幼儿音乐教育理念，创新性地构建了“幼儿园自主性音乐教育课程体系”，还出版了个人专著《幼儿园自主性音乐教育课程的理论与实践研究》。她在音乐、科学等领域示范教学100多次，开展专题讲座100多场，受训人超员50万，并主持了多项省市区级课题研究，推动了学前教育领域的不断创新。

　　引领前行的灯塔，教育的未来

　　作为园长，陈永莉不仅致力于个人的成长，更积极推动整个幼儿园的高质量发展。在她的引领下，幼儿园营造了积极正向、温暖有爱的园所幸福“家”文化。通过举办教职工音乐会、荣休欢送会、新人欢迎仪式、“烟幼嫁女”等活动，增强团队凝聚力与归属感。她认为，“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。”在这样的理念下，她针对每一位教师的优势特点，量身定制个人发展规划，将以研促教作为队伍建设的重要抓手，因此幼儿园教师队伍形成了“人人有平台、个个优发展”的良好态势，教师团队成长迅速，涌现出多名优秀教师与教学骨干。

　　不仅如此，陈永莉在省市级多项学术团体中担任要职，为教育改革与发展建言献策。她积极参与国家、省市的政策研讨，以实践推动中国幼教事业的发展。她的引领与奉献，使她成为了众多幼儿园园长与教师心中的灯塔。

　　陈永莉的教育之路，如春风化雨般，始终闪耀着爱与责任的光辉。在她的引领下，无数的孩子、教师以及其他教育工作者都在这片园地上找到了属于自己的未来。