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越秀区中小学(幼儿园)校级(储备)干部高级研修班第一期结业成果展示暨第二期开班仪式成功举行

来源:本网 发布时间:2024-07-16 14:36 字体大小:A+大A中A-小

  盛夏款步至,羊城绿荫浓。7月9日,广州市越秀区中小学(幼儿园)校级(储备)干部高级研修班第一期结业成果展示暨第二期开班仪式在越秀区教育局一楼礼堂隆重举行。这不仅彰显了“越秀区中小学校长领导力提升工程”扬帆初捷,更标志着越秀教育领军人才培养开启了面向未来、满载希望的崭新征程。

  本次活动由越秀区委组织部、区总工会、区教育局主办,华南师范大学承办。广州市教育局,越秀区委、区政府、区人大,华南师范大学教师教育学部等领导莅临现场指导。越秀区教育局领导班子和相关科室负责人、高研班全体学员和相关学校负责人出席活动,本次活动通过线上直播同步推送到省市12个教育帮扶地区。

  细数来时路,撷取累累硕果

  全场来宾一同观看了记录第一期高研班学习历程的结业短片。第一期高研班学员代表第十三中学校长邓熠作汇报发言分享感想和收获。高研班首席专家、华南师范大学教师教育学部部长、粤港澳大湾区教师教育学院院长王红致辞。

  高研班是越秀区历年来投入资金量最多、课程体系最完整、专家资源最丰富、含金量最高的区级培训项目,华南师范大学从课程设计到教学安排,从学员关怀到活动组织均倾注了大量心血,得到学员的高度评价与认可。高研班研修主题鲜明、内容丰富、亮点纷呈、成效显著,通过“理论与实践相结合、统一与个性相结合、培养与使用相结合”,综合采用集中研训、导师指导、参访学习,实践锻炼等多种培养方式,帮助学员进一步提升办学治校能力,进一步凝练教育管理理念,进一步锻造未来核心素养,使学员朝着“反思型、研究型、策略型、智慧型”管理干部的目标稳步前进。

  经过历时一年半的研修,第一期学员屡获佳绩,争先创优捷报频传:学员获得荣誉项目共计41个,其中国家级奖项5项、省级奖项10项、市级奖项16项、区级奖项10项。参与或主持课题项目共计45个,其中国家级课题1项、省级课题9项、市级课题23项、区级课题12项。

  奋斗正当时,厚望寄赠明天

  越秀区委常委、组织部部长李侃文在讲话中指出,越秀区中小学(幼儿园)校级(储备)干部高级研修班,是区委区政府紧紧抓住“人才是第一资源”的牛鼻子精准发力,实施“越秀区中小学校长领导力提升工程”的关键一环,区委、区政府对此给予了高度重视,寄予了厚望。李侃文充分肯定了第一期学员在研修过程中取得的丰硕成果,同时勉励学员们要坚持理想信念不动摇,要坚持勤学善思不停步,要坚持干事创业不懈怠。

  市教育局市管一级调研员赵琼飞和越秀区副区长张正彪为第一期高研班29位论文获奖者颁奖;华南师范大学教师教育学部部长王红、区人大常委会副主任、区总工会主席邹春燕和区政协副主席、区教育局党组书记、局长邹卫红为33位第一期高研班学员颁发结业证书;区政协副主席、区教育局党组书记、局长邹卫红和华南师范大学教师教育学部部长助理姚轶懿为第一期高研班班委颁发荣誉证书。

  难忘师恩情,铭记谆谆箴言

  活动中,高研班班长第三中学校长胡峥嵘和学员代表建设六马路小学副校长肖宇勇代表第一期高研班全体学员,向华南师范大学赠送纪念品。由学员代表题字的纪念品,不仅承载了第一期高研班全体学员对华南师范大学专家教授团队的感激之情,也象征着越秀区教育系统和华南师范大学之间的合作关系愈加密切。

  展望未来景,共擘教育蓝图

  在主题沙龙环节,区教研院副院长郑虹、第三中学校长胡峥嵘、回民小学校长卜晓薇、启智学校校长曾庆杰、云台里幼儿园副园长徐佃伟作为不同学段学员代表,围绕课程教学改革这一基础教育改革的核心问题进行了深入讨论,聚焦基础教育新课程实施中的问题和挑战,共同碰撞、探索课程教学改革的有效策略和最佳实践。

  第十六中学副校长杨亮作为第二期学员代表作表态发言,她承诺,将不负区委、区政府的期望,以“功成不必在我,功成必定有我”的担当,用“欲穷大地三千界,须上高峰八百盘”的劲头和“问渠那得清如许,为有源头活水来”的行动,躬耕学习教育管理的理论知识和实践经验,掌握先进的教育理念和教学方法,不断提升创新意识和实效意识,将所学所获转化为教育教学改革的具体实践,成为推动越秀教育高质量发展的建设者和生力军。

  高研班首席专家、中国教育学会副会长、广东省中小学校长联合会首任会长吴颖民录制了寄语赠予高研班学员。他高度认可越秀区委、区政府对教育系统后备干部人才培养的重视,向第一期高研班结业典礼和第二期开班仪式致以热烈的祝贺。他向全体学员们提出了心中要有全局、心中要有孩子们长远的发展、心中要有学校未来长远发展的规划三项要求,勉励已结业的学员们要把结业作为推动越秀教育改革创新的新起点,为推动越秀教育高质量发展作出应有的贡献;勉励第二期高研班的学员们要珍惜难得的学习机会和平台,切实增长才干,提高素质,成为推动教育高质量发展的领跑者。

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