为加快推进越秀区中小学人工智能教育普及工作的高质量开展，落实２０２３年广州市民生实事，推动教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”越秀实验区人工智能教育成果推广，支撑广州市全国“智慧教育”示范区创建，２０２３年１１月１７日上午，在广州市电化教育馆大力支持、华南师范大学教育信息技术学院马秀芳副教授的专业指导下，越秀区在中星小学成功举办了教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”越秀实验区成果推广暨第二场越秀区人工智能教育教学研讨活动。

　　本次活动采用“线上＋线下”相结合的方式进行。华南师范大学教育信息技术学院马秀芳副教授及其团队、广州市电化教育馆资源服务部李岸岑老师、越秀区教育信息中心主任刘小莲、副主任李广文、教育发展研究院教研员钟智强、越秀区各小学人工智能教师代表以及参加“国培计划”精准帮扶培训项目的贵州毕节市实验学校、吊兰小学的３１位领导教师等参与了本次线下研讨活动。活动同时向广州市中小学、西藏林芝市波密、贵州省安顺市镇宁县、福建龙岩市连城县、河源市东源县、清远市连南县等地学校教师线上直播。

　　首先，中星小学副校长招静雯介绍了中星小学致力于人工智能教育教学实践，培养学生创新思维、动手能力和解决问题的能力方面所做的积极工作和可喜成效。

　　中星小学赖杨志老师、东风东路小学李雅娴老师、八旗二马路小学曾艺嘉老师分别展示了人工智能示范课例《智慧出行——智能交通灯》《让电脑听话》《走进人工智能》。赖老师围绕交通信号灯的真实情景，采取虚实结合的体验，引导学生完善智能交通灯设计与应用，感受人工智能技术在生活中的应用。李老师通过支架式开展算法设计实验，并将教学评一体化有效落实在教学全过程，扎实体现了越秀区人工智能教学“双螺旋”模式设计。曾老师通过“讲授—体验—练习—评价”等环节，让学生在广州中小学人工智能教学平台的“ＡＩ体验馆”动手体验人工智能应用程序，将学生个性化特征信息与人工智能技术建立关联，极大地调动了学生的学习兴趣。　　　　　　　　　　　

　　广州市电教馆李岸岑老师对三位老师执教的研讨课给予了高度评价，并希望学校聚焦数字化转型，关注计算思维的培养，进一步探索人工智能与学科教学深度融合的模式，开辟数字育人新路径。　　　　

　　华南师范大学副教授马秀芳对三位老师的示范课例进行了针对性点评，她认为三位授课教师的教学设计都非常巧妙，注重原理讲授，教学过程流畅，基于广州中小学人工智能教学平台有效开展人工智能体验和实验，有效落实新课标教学评一体化要求，体现了越秀区中小学人工智能教学“双螺旋”模式的典型特点，是越秀区中小学人工智能教学研究的重要成果。

　　区教育信息中心主任刘小莲希望各学校进一步做好人工智能教学的普及推广及跨学科融合教学的研究与探索，着力增强师生使用人工智能解决实际问题的意识，在探究合作中更好地提升学生创新能力和数字素养，培育更多可供广州市、广东省教师示范推广的基于越秀人工智能教学“双螺旋”模式的教学成果，不断丰富教育部信息化教学越秀实验区创建内涵，助力越秀教育高质量发展。　　　　

　　越秀区将进一步贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》及省市关于推动人工智能教育发展的部署，持续探索人工智能教育融合创新发展，继续培育更多有越秀亮点的人工智能教育示范课例，为广州市“智慧教育”示范区和教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”越秀实验区贡献创新智慧和丰硕成果。