草长莺飞好时节，人勤春早忙深耕。2023年2月23日下午春风和煦，越秀区2022学年第二学期第一次全区中小学心理教研活动在越秀区教育发展研究院顺利举行。

　　这次教研的核心任务是夯实越秀区心理健康教育工作，提升心理教师应对危机事件的处理能力。广东省精神卫生中心心理咨询科主任尹平教授，越秀区教育局党组成员、副局长陈晓，越秀区教育局综合教育科长邹森桦，越秀区教育发展研究院副院长黄健华，越秀区教育发展研究院学生发展研究中心主任廖嘉亮，越秀区教育发展研究院心理教研员崔昌淑以及全区中小学心理教师出席了本次活动。

　　这次教研活动特邀广东省精神卫生中心心理咨询科主任尹平教授为全区心理老师带来《非自杀性自伤的心理干预与辅导》的专题讲座。作为长期从事青少年精神卫生和心理治疗的专家，尹教授以当前社会最关注的青少年非自杀性自伤的定义为导入，引出青少年心理健康教育工作和心理危机识别、干预的重要性。尹教授分别从诊断标准、风险评估、产生危机的因素、保护因素、干预原则等方面进行了详细的讲解，并结合遇到的真实案例，为老师们整理归纳出中小学生心理危机出现的常见信号。他强调在危机干预工作中一定要了解学生内心的真实需要，注重倾听，让学生体会到支持与爱，这样才能较成功地实现心理危机干预。

　　尹教授深入浅出地剖析，引领老师们比较迅速、全面地认识到如何从青少年个体的言行中及时发现必须关注的问题，为教师们做好危机干预工作指明了方向，大家纷纷表示获益匪浅。

　　越秀区教育发展研究院心理教研员崔昌淑简要回顾了上学期工作，并提出新学期心理教育工作的展望。新学期教研任务和目标主要有五个方面，主要包括：继续完善与加强心理健康教育队伍建设；加强心理教研活动的针对性与系统性；继续做好面向特殊群体需要的专项心理辅导工作；开展学校与校区、教研联盟的心理健康教育指导；积极响应越秀区“备课质量提升年”活动。

　　此次区教研活动得到了越秀区教育局的大力支持。陈晓副局长专程赶来与老师们共同研讨，她在会上充分肯定了区中小学校心理健康教育工作，高度赞扬了疫情期间由心理老师组建的心理防护专班以及寒暑假期间为青少年、家长们提供的心理“安心热线”服务，在社会最需要的时候默默发挥出重要作用。

　　陈晓副局长一如既往地关注并支持越秀区心理健康教育战线上的老师们，她不仅分享了自己的教育经验，也勉励心理老师们要优化时间管理，不断提升自身专业素养，多方面学习，进行自我知识体系建构；要注重将单项的心理健康教育工作提升为学校系统的全体工作，加强以会代培意识，从输入性学习转换为输出性学习，并懂得结合尹教授的经验，做善于捕捉微信号的心理健康教育有心人。

　　“最有价值的知识是关于方法的知识。”面对充满希望的新征程，越秀教育人定能凝心聚力、充满力量，乘着高质量发展的东风，努力当好推动教育高质量发展的践行者奋勇争先，不负春光。