踏入2023年，珠光路小学的省级课题《学习任务群视域下的小学学科大单元教学实践研究》成功立项！学校希望通过此课题带动全体老师用新课标的理念提升备课、解读教材、上课、作业设计、教学评价等专业能力。

　　2023年1月3日，珠光路小学组织了《学习任务群视域下的小学学科大单元教学实践研究》课题培训会。学校邀请了广东第二师范学院文学院院长桑志军教授为全体教师作题为《大单元视域下——语文学习任务群的设计与实施》专题讲座。

　　桑志军教授聚焦《语文课程标准》（2022版），为老师们介绍了语文学习任务群的设计与实施。

　　桑教授围绕语文单元教学的当前现状及存在问题、语文单元教材编写的历史追溯、语文大单元教学的主要特点、当前学习任务群设计存在的问题以及大单元学习任务群的设计要领五个方面展开论述，让老师们对学习任务群有了更进一步的了解。

　　桑教授介绍了知识单元和学习单元的区别，以写演讲稿作为教学案例，对比了知识单元与学习单元的不同教学设计，明确了学习单元强调真实的学习任务情境的创设。

　　桑教授强调，语文大单元教学，以学习活动为单元，创设真实的生活情境，以学习任务为载体，培养学生综合运用语文要素，去解决复杂情境中的真实问题。桑教授还举了《论语》一课的教学案例，强调应创设真实的情境，让学生借助《论语》的智慧来解决自己在成长中的一些困惑。桑教授向老师们讲授了学习任务群的教学设计要领，进一步剖析学习任务群的实施操作。在真实的语文情境下、统整的学习主题里、典型的实践活动中——这堂课落实了语文核心素养的三大要素，让学生达到“学习中思考，思考中实践”的效果。

　　桑教授的讲座，为全体教师点亮了新课程理念下课程教学的探究之火，在现场互动环节，英语科长黄卓宁老师、道法科长李观仪老师和语文科长卢小云老师都纷纷代表自己的学科提出了困惑，桑教授都一一进行解惑，为老师们的研究指明了方向。

　　最后，珠光路小学陈康英书记作会议小结，希望全体教师能活学活用，一起行动起来，把理论用于实践，利用寒假，参加珠光路小学教师单元作业设计评比大赛。

　　桑教授的讲座，让老师们拨开云雾，对学习任务群和大单元教学都有了更深入的了解，为日后的教学研究指明了方向。让我们带着专家的鼓励和点拨，在教学的探索之路上不断实践，不断前行!