教育要发展,科研必先行。为深化教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”越秀实验区建设，提高教师教育信息技术应用和信息化教学能力，根据《广州市电化教育馆关于公布2022年教育信息化研究课题立项结果暨举办开题培训会的通知》的安排，越秀区教育信息中心于2022年12月2日组织召开了广州市电化教育馆2022年教育信息化研究课题线上开题论证会。此次越秀区共有9个课题获批广州市立项，开题会议特别邀请了华南师范大学教育信息技术学院博士生导师谢幼如教授，华南师范大学教育人工智能研究院常务副院长、博士生导师、胡小勇教授，华南师范大学教育人工智能研究院副院长、博士生导师、穆肃教授，华南师范大学教育信息技术学院马秀芳副教授和原广州市电化教育馆馆长、正高级教师张嘉志老师担任开题专家，各课题组负责人及课题组成员相聚云端共同参加了本次线上开题活动。

　　开题论证会开始，区教育信息中心会议主持人介绍了出席开题报告会的专家和领导，对越秀区成功立项的课题表示祝贺。

　　经过前期认真准备，梳理研讨，各课题组负责人分别代表课题组先后进行开题汇报，从研究背景、研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、预期成果等方面进行了阐述。

　　专家组认真查阅开题资料，听取了各课题组的开题报告和答辩质询，充分肯定了9个课题共同的优点：课题选题能紧跟时代发展及教育热点，选题有价值；研究内容完整，研究任务分工明确，具有较强的研究价值与意义。同时，专家们也逐一对9个课题中文献综述、预期成果、信息技术的作用、核心概念界定等需要细化和改进的方面进行了细致和针对性的指导，并对共性问题提出了极具指导价值的建议：一是各课题组需关注教育数字化转型要求；二是各课题组需继续加强理论知识的学习和应用；三是各课题组需不断加强研究方法的应用实践；四是课题研究需紧密结合义务教育课程方案和课程标准（2022年版）、“双减”等国家政策文件要求。

　　专家组高屋建瓴的建议让各课题组对教育信息化课题的研究有了更深层的认识。本次开题论证会专家们有温度、有宽度、有深度、有高度的指导，使课题组进一步明晰了研究思路，明确了研究方向，也为后期课题有效开展奠定了良好基础，对推进课题研究具有重要指导意义。

　　本次获批课题以信息技术与学科教学深度融合为主题，落实核心素养培养，是教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”越秀实验区建设的重要工作。越秀区将继续以课堂为主阵地，认真组织和指导学校开展信息化课题研究，在研究中不断深化课堂教学改革，加快推进越秀教育数字化转型，为“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区培育更多高层次、高质量、可推广的信息化教学成果，创新推进越秀教育高质量发展！