5月24日，在文德路小学开展由广东省教育研究院牵头的广东省重点领域研发计划项目“5G+智慧教育”暨技术赋能“双减”的课例研讨，省教育研究院教育评估室副主任许世红、小学数学教研员鲍银霞和劳动综合实践教研员梁晓燕，以及努比技术（广州）公司首席科学家刘军民博士等四位专家莅临指导。

　　上午，学校数学科围绕“指向核心素养,提升学生运算能力”的研究专题，由邓伟伦、王芳、靳小波三位老师分别执教《异分母分数加减法》、《小数的加减法》和《有余数除法的解决问题》三节常规课。基于伴随式采集的课堂教学数据，运用人工智能大数据技术从目标定位、课堂艺术、课堂调控、思维激发、评价反馈、整体发展、合作交流、学习体验、目标达成等九大维度进行课堂观察和教学诊断。三节课的人工智能课堂教学大数据分析报告均反映执教教师具备良好专业素养和优秀课堂教学能力。

　　下午，“5G+智慧教育”项目组专家带领数学科组开展专业的课例研讨，鲍银霞老师从学科层面对三节课给予高度肯定，认为三节课的内容结构合理、教师专业基本功扎实、学生学得自主活泼、学生的数学表达清晰准确，同时也建议进一步提升合作交流学习的目的性；刘军民博士详细讲解了如何运用知行理论和CSMS课堂分析工具促进课堂转型，并根据大数据分析指数，就三节课如何更好把握情境创设与课堂追问艺术给予具体建议；许世红主任也肯定了学校数学科组在培育学生数学核心素养方面所做的探究与成效，并希望学校在人工智能助推教师专业发展和课堂转型方面，率先做出样板。

　　专家们的鼓励和肯定，给文德师者无穷的动力。我们坚信，“5G+智慧教育”，借助信息技术，定能让教师更精准地教,学生更精准地学,学校更精准地管理，必将更有效地促进课堂教学的深度变革，促进学校教学评价的深刻变革，助力教育高质量发展。