金秋多佳日，教研赋新诗。为全面贯彻落实中共中央“双减”政策文件精神，在教育改革的新形势下，进一步推进学校教学工作的有效开展，提升教师专业化水平，越秀区东山实验小学语文、英语及数学学科先后召开新学期科组会议。

　　10月21日下午，语文科组召开了第一次科组会议。会议伊始，各年级教师代表针对开学以来的听课教学，从教学内容、教姿教态、教学活动、师生互动等方面进行了点评。接着，徐旭平老师结合越秀区2020学年课堂调研反馈和“双减”政策，布置了本学期工作，明确“双减”政策下更要做好减负增效工作。在教学中，要加强作业设计，切实提高课堂教学质量。紧接着，秦淑梅主任带领所有语文教师学习《广州市小学语文作业设计与实施示例》，围绕各学段教科书习题系统编写特点、作业类型等方面，让教师们了解作业设计要考虑哪些因素，并通过学习设计案例，让教师们进一步明确作业设计的方法与注意事项。“双减”政策落地后，语文作业该如何设计，从而达到提高教学质量的效果，这是教师们要认真研究和思考的课题。

　　10月22日下午，英语科开展以“小学英语作业设计”为主题的教研活动。活动中，李月红副校长对英语学科的作业设计进行了相关政策的讲解。在会上，教师们认真研读了《广州市小学英语作业设计与实施示例》，对小学英语作业设计要求、主要作业类型和具体实施案例有了明确了解。之后，教师们就“如何精简作业、减负增效”展开了热烈讨论。最后，大家都明确了作业布置的基本原则，即要精心布置作业，科学设计作业形式，增强作业的层次性。学校英语教研组教师力求减轻学生过重的作业负担，稳抓课堂质量，在作业“减”量的同时提“质”，促进学生的全面发展、健康成长。

　　10月22日下午，数学科组开展《广州市小学数学作业设计与实施实例》学习活动。数学科组从小学数学作业的功能与类型、小学数学作业主要来源和实施建议、小学数学作业设计参考案例三方面展开详细的研讨。每位教师都积极分享个人的学习体会，大家一致同意：教师，作为学生作业设计、布置、批改等具体执行者，则要根据教科书中的练习，在选、用、评、讲、改五方面下功夫。小学数学教育的最终目的就是发展人，帮助学生获得高质量的生存所需要的基本素养、能力、和情感。

　　各学科组教师通过深入研讨，领会文件精神，明确了各学科的作业要求。作为教育者，我们让鲜活的理念落地生根，方可在我们的课堂上倾听生命拔节的声音。“双减”政策下，提高课堂效率，优化作业设计，减轻学生负担，是我们每一个教育者的重要课题，而越秀区东山实验小学全体教师将继续在教学改革的路上脚踏实地，不断创新！