为深入推进我区新时代中小学劳动教育的实施，进一步完善课程体系建设，结合致敬中国共产党百年奋斗征程的党史学习教育，４月２８日下午，“幸福都是奋斗出来的”——越秀区首届劳动作业专题报告会在越秀区教育局连新办公点一楼礼堂隆重召开。

　　出席本次会议的有华南师范大学教师教育学部常务副部长王红教授，广东省教育厅思政处副处长关春杰，广州市教育发展研究院课程与教材研究室副主任邹立波副教授，越秀区教育局党组书记、局长陈学明，区教育局党组成员、副局长陈晓，区教育发展研究院院长何军，以及来自天河区的教育同行，区教育发展研究院、区中小学生综合实践活动教育基地、全区中小学的领导干部及分管行政。

　　小方向，大格局

　　会议首先由区劳动教育研究会会长、文德路小学校长黄丽芳对越秀区首届劳动作业案例评比活动进行总结。黄丽芳会长说，越秀区首届劳动作业案例评比活动是我区教育系统对表党中央“立德树人　五育并举”教育方针，自上而下、又自下而上开展实践探索的又一项重要举措，参与面广、影响深远、意义非凡。全区各学校从“作业布置”这一小方向入手，掀起了一场劳动教育教研教学的热潮，涌现出一批优秀的案例设计，成果丰硕，全区学校劳动教育上了一个新台阶。

　　双角度切入，探寻更优解

　　接下来，两名在活动中获得一等奖的一线教师代表进行了案例分享。珠光路小学卢小云老师从学校组织实施的角度，分享了学校全面组织、挖掘内涵、高效提质的经验。广州市第七中学何米雪老师从课程体系建设入手，以一名劳动教育教师的角度介绍了她从政策解读、课程开发与实施到总结提升的全闭环流程。

　　审当前之势，储未来之能

　　在教师代表分享后，市教育发展研究院课程与教材研究室副主任邹立波副教授对活动案例作了精彩点评，他认为劳动作业的越秀行动“有行动、有成果、有特色、有深度、有质量”，评价越秀区首届劳动作业案例评比评比活动“前景广阔、未来可期”，并提出了深化劳动作业教育性、系统性、持续性、个性化研究的具体建议，为越秀区下阶段进一步深化劳动教育提供了许多新思路与金点子。

　　颁奖仪式

　　接下来，大会分两批对越秀区首届劳动作业案例评比活动的３０位一等奖获得者代表进行颁奖。本次活动受到广州乃至全国劳动教育领域专家及上级部门的充分肯定，受到了区劳动教育研究会、区教育发展研究院及区属各学校的广泛支持，全区劳动教育教师踊跃参与，提交了各组别各类型劳动作业案例共３３８个，经过片区初评、专家复评，共评选出个人一等奖３４个、二等奖５１个、三等奖６８个，优秀组织奖１０个。

　　高屋建瓴，落地有声

　　颁奖仪式后，广东省教育厅思政处关春杰副处长进行了总结发言。他表达了对越秀区开展劳动作业专题报告会活动的欣喜之情，肯定了越秀为推动劳动教育提供了鲜活的样本、鲜活的实验，为全省推动劳动教育提供样板、标杆和示范。同时他也对越秀区劳动教育提出了殷切期望，鼓励越秀区广大教育工作者积极探索劳动教育的途径和方法，为越秀区劳动教育下一步发展提供了清晰可遵循的思路。

　　以劳动教育奠定“全人”的灵魂与底色

　　会议进入第二部分，由华南师范大学教师教育学部常务副部长王红教授作专题报告。王红教授从理论高度围绕我国强调新时代劳动教育的必要性阐释了其时代意义，紧密联系学校和教师普遍疑惑和关心的问题，厘清了当前一直困扰教育工作者的三对复杂关系，强调劳动教育的本体价值应优先于工具价值，并据此提出了劳动教育区域及学校的实施策略与路径，令与会人员受益匪浅。

　　结语

　　在２０２１年“五一”国际劳动节来临之际，越秀区以一场“劳动作业专题报告会”作为越秀区首届劳动作业案例评比活动的尾声，取得了圆满成功。　“幸福都是奋斗出来的”！——习近平总书记在２０１８年新年贺词里这句话掷地有声，深刻揭示了“幸福”与“奋斗”之间辩证关系的科学内涵，也是我们越秀教育人最真实的写照。越秀区首届劳动作业专题报告会不是完结，而是拉开了新时期越秀教育人对劳动教育有效策略与路径探索的崭新序幕。