秋天的阳光温暖恬静，秋天的微风和煦轻柔，秋天里的课堂别具一格。9月25日，越秀区小语科教研员童文穗老师莅临东风西路小学，参与一年级语文科组课堂观摩及教研活动。活动中，童老师认真倾听四节不同风格的语文课，并与学校语文科团队深度交流，以研促教。
    新课程标准强调全面提高学生的语文素养，赋予了汉语拼音教学全新的理念。第一节由蔡碧波老师执教拼音课《j q x》，蔡老师抓住孩子们好胜、好奇的心理特点，利用喜羊羊闯关游戏串联全课，创设情境，极大地调动了一年级孩子的上课积极性和参与度。不仅如此，蔡老师紧扣教材，用好情境图，结合教学内容以及学生心理特点让学生通过多种形式的朗读掌握新知。这节拼音课像一个个美妙的音符种在了孩子们的心灵里。
    第二节是屈少芬老师执教拼音课《z c s》，屈老师充分利用情境图，为孩子创设了坐小火车游玩森林的有趣情景，带着孩子们进行花样的音节拼读，穿插手指操、拍手歌等游戏设计，让课堂既轻松又灵动。
    快乐的拼音教学课后，第三节课是由蔡宁老师执教“和大人一起读”板块，教学内容是儿歌《剪窗花》。蔡老师先用亲子阅读的视频对读书方法进行回顾，再通过不同形式的读，和学生一起感受儿歌的节奏感和音韵美，教学中还相机了解窗花的含义，渗透中国传统文化。最后学生还分组和听课的老师用喜欢的方式表演读儿歌，那种快乐和融洽让课堂变得乐趣横生。这是一节极富音韵美，文化美的课堂。
    最后一节课是由蔡静欣老师执教“快乐读书吧”板块，主题是“读书真快乐”。怎么才能让孩子体会到读书的快乐呢？蔡老师精心设计，以“小猪佩奇”创设情境，带领学生分享在家与大人阅读的快乐，享受在同学面前展示阅读成果的快乐，从童谣儿歌到唐诗宋词，孩子们通过交流、展示、动手操作等方式体验读书的快乐。
    四节精彩的语文课后，老师们齐聚盘福校区会议室，展开了一场充满思考与启发的评课活动。童老师紧扣语文要素，表扬了四位上课老师的用心，肯定了东风西语文科组善于思考、敢于尝试的教研氛围。紧接着，童老师以课为媒，与老师们共同探讨一年级的教育教学实施。童老师指出，一线老师应从语文素养的角度去设计课例，让语言文字成为有中华民族独特性格的精灵。要关注课前的学情诊断，突出学生的主体地位，应立足学生个性发展，培养学生的能力。童老师特别强调成功体验比传授知识更重要！课堂上让学生进行更多地展示，教师要用话语和动作传递关爱，把对孩子的欣赏、鼓励更强烈地表达出来，成为他们更好学习的动力。
    最后，邓矿明校长也勉励老师们要把教案放在心里，把学生放在心上，培养语文素养，夯实教学基础，我们的课堂注定是充满生命力与人文关怀的课堂。
    秋天的柔风吹下落叶，铺就金色大道，载着梦想伸向远方。每一次的教学研讨，都是心灵与智慧的火花碰撞。这火花若是燃起了教师们心中的激情，就让我们抓住这激情与智慧的瞬间，辛勤耕耘，为学生提供更加广阔的成长天地。