四月芳菲盛，正是奋进时。2025年4月22日，越秀区教育局在广州市第七中学礼堂举办了教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”越秀实验区成果推广系列活动暨2025年越秀区教师数字素养提升实践活动专题培训会。

　　越秀区政协副主席、区教育局党组书记、局长邹卫红，区教育局党组成员、副局长吴照东，华南师范大学教育信息技术学院博士生导师谢幼如教授，区教育局相关科室、区教育信息中心、区教育发展研究院等有关领导出席培训会议。局属单位校（园）级领导、学科教师代表、区教育信息中心全体人员共420人参加了现场培训。新疆喀什疏附县，贵州省安顺市镇宁自治县、安顺市平坝区、安顺市黄果树管理区，湛江市吴川市、霞山区、赤坎区、遂溪县，西藏林芝市波密县、福建龙岩市连城县、广州市增城区共4500多人次教师通过线上直播收看。

　　教师是教育数字化转型的核心力量，教师数字素养已成为驱动教育创新、实现高质量发展的关键引擎。2024年，越秀区教育局精心组织了聚焦“数智深度融合，全面赋能教师”主题的全区教师数字素养提升实践活动，有效提升教师队伍的数字化教学、研究与创新能力。区教师共193件获市级优秀作品，较2023年大幅增长59件，获奖率较2023年增长2.35个百分点。40件作品获省级优秀作品，7件作品获全国优秀作品，占全市获全国奖总数的24.14%，2件（全省5件）作品获邀参加全国教师信息素养提升实践活动展示交流，全国获奖取得新突破。

　　区教育信息中心主任刘小莲作了题为《数智赋能区域教学改革创新》的发言，围绕越秀区教师数字素养提升推进策略、实施、成效，从新模式、新成效、新生态的“三新”维度，全面总结了越秀区2024年活动实施采取的“四位一体”闭环体系和取得的“四大特色”成果，精心部署了2025年推进的“五项工作”，期待学校持续提高政治站位，把本次活动作为推动创新教学变革、提升教师数字素养和专业能力的重要抓手，组织教师探索教学流程结构、跨学科、人工智能等教学创新模式，培育一批有区域特色、高质量作品，全面提升教师数字素养和教学数字化水平。

　　2024年广州市教育教学信息化创新应用评奖活动优秀组织单位代表署前路小学党支部书记、校长谢少媚作了题为《技术赋能教育创新 构建智慧雅美样态》的学校组织活动工作经验分享。署前路小学制定了“1+3+N”制度体系，实施“理论建构+课堂实证”双螺旋驱动，构建“三维三阶”学校教师发展模型，实现全主体参 与、全要素融合、全场景覆盖，呈现雅美数字赋能样态。

　　广州市育才中学沈明老师、农林下路小学潘欣欣老师、铁一小学景育丹老师、广州市第十七中学朱佩卿老师依次作中小学融合创新应用教学案例项目、课件项目、微课项目经验分享。

　　沈明老师《基于ACCESS教学模式项目式学习整本书阅读——以Robinson Crusoe为例》的融合创新应用教学案例，融合创新驱动整本书阅读，依托ACCESS教学模式，精心呈现、持续打磨，紧跟教育趋势，突出“AI+教学”特色，以育人为本凸显案例的实践性和创新性。

　　潘欣欣老师的《慧眼看世界 妙笔书万物》跨学科项目式学习融合创新应用教学案例，具有数字化学习空间支持深度学习、跨学科整合创新、技术助力多元评价等特色，对教材进行重整与教学创新。景育丹老师《如果我是他》课件通过结构化内容导航、配音提示、学生音视频增强真实感以及交互设计，实现了多感官协同学习和教学逻辑可视化，使心理教育更加生动具体且易于学生参与。

　　朱佩卿老师《蛋是不简单——观察鸡卵的结构》的微课，核心问题定位准确，教学目标层次清晰，用真实问题驱动学习锚定教学逻辑，巧妙链接物理学、工程学、化学等跨学科知识，将抽象知识具象化表达，通过“做中学”激活学生参与、深化学生思维。

　　谢幼如教授作了题为《教师数字素养提升实践新动向》的专题报告。谢教授充分肯定了越秀区在教师数字素养提升方面取得的成绩，认为越秀区教育局高位谋划、扎实推进，探索形成了促进区域高质量发展的越秀方案，硕果累累、影响深远。针对本年度教师数字素养提升实践活动，她以政策导向、技术赋能和示范案例相结合方式，阐述了人工智能重构基础教育生态的新进展、国家智慧教育平台全域应用的新导向、教育教学信息化创新应用项目的新变化和师—生—机三元结构教学设计的新设计，有很高的理论和实践指导价值。

　　吴照东表示，越秀教师数字素养活动取得的优秀的成绩凝聚着每一位参与者的心血与汗水，彰显着越秀教育人的担当与作为。为深入推进国家教育数字化战略行动，落实《国家中小学智慧教育平台广东省全域应用试点工作实施方案》等要求，全面提升教师数字素养，他提出三点要求：一是进一步提高站位，锚定新目标；二是强化应用，拓展新范式；三是强化支撑，构建新格局。他强调，提升教师数字素养是教育顺应时代发展的必然选择，是建设高质量教育体系的关键支撑，更是每一位越秀教育工作者肩负的时代使命。希望大家以本次专题培训为新的起点，拿出“闯”的精神，激发“创”的智慧，铆足“干”的劲头，携手共进，锐意创新，共同谱写数字化赋能越秀教育高质量内涵式发展的新篇章。

　　最后，与会领导、专家共同颁发了2024年越秀区教师数字素养提升实践活动和2024年越秀区学生数字素养提升实践活动最佳组织奖奖牌。

　　本次会议充分展示了越秀区在教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区建设取得的优秀成果，并将推动区教育系统以2025年教师数字素养提升实践活动为重要抓手，深化课堂教学改革和优化作业设计，深化国家中小学智慧教育平台“三全”应用，探索人工智能与教育教学的深度融合，凝练融合信息技术的新型教与学模式，在教育数字化赛道上跑出“加速度”，构建数智赋能教学改革发展新生态，助力区域教育高质量发展。