2022年广东省学前教育普及普惠健康发展项目

（学前教育高质量发展实验区奖补）

绩效自评报告

　　部门名称：广州市越秀区教育局

　　填报日期：2023年8月1日

　　一、基本情况

　　（一）项目基本情况

　　2021年9月，根据广东省教育厅《广东省教育厅关于公布学前教育实验区立项名单并做好经费使用管理工作的通知》（粤教基函〔2021〕19号）的精神，我区成为广东省学前教育高质量发展实验区（幼儿园与小学的科学衔接项目）。

　　2022年10月，根据《广州市财政局关于转下达 2022 年基础教育高质量发展资金（学前教育普及普惠健康发展项目、特殊教育公平融合项目第二批）的通知》（穗财教〔2022〕120 号）的要求，2022年省财政厅下达给我区学前教育高质量发展实验区奖补经费共18万元。

　　（二）项目决策情况

　　我区严格落实广东省教育厅关于学前教育实验区要做好经费使用管理工作的要求，依据《广东省省级财政社会科学研究项目资金管理监督办法》的要求，确定了奖补经费的项目用途主要是用于学前教育教科研项目——幼儿园与小学科学衔接项目。

　　（三）绩效目标

　　我区制定奖补经费总体绩效目标是继续推动幼儿园与小学双向衔接，加强幼小联合教研，全区铺开入学准备教育和入学适应教育的实践探索，初步开展区域性幼小衔接课程研究。幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为明显转变，幼小协同的有效机制基本建立，科学衔接的教育生态基本形成。

　　 二、绩效自评工作组织情况

　　根据《支持学前教育发展资金管理办法》《广东省省级财政专项资金管理办法（试行）》《广东省省级教育发展专项资金管理办法》等文件要求，对广东省学前教育普及普惠健康发展项目（学前教育高质量发展实验区奖补）专项资金绩效目标认真开展了自评工作。

　　三、绩效自评结论

　　项目绩效自评等级“良好”。

　　四、主要绩效

　　（一）全区全面铺开推动幼小科学衔接。小学探索入学准备教育的多样化形式，开展综合主题活动和学科渗透。幼儿园开展富有实效的入学准备教育，开展主题活动和渗透性活动。加强幼小衔接课程建设，幼儿园入学准备教育课程已形成初稿。

　　（二）进一步完善幼小协同机制，建立全区结对园校通讯录，促进园校互动，园校互访形式多样。

　　（三）区层面和园校层面通过开展相关教研培训和幼小联合教研，加强学段共研，营造幼小科学衔接氛围。

　　（四）加强家园校共育机制建设，制作幼小衔接家长学堂视频资源，并在区教育局公众号陆续发布，开展面向社会和家长的幼小科学衔接宣传。

　　 五、存在问题

　　（一）资金受疫情影响未能100%实现支出。

　　（二）双向衔接尚待加强。

　　六、下一步工作计划

　　（一）根据实际情况和项目计划情况，加快资金的使用。

　　（二）继续以研训活动提升教师队伍专业能力。面向幼儿园和小学教师开展幼小科学衔接区级培训课程，开展区层面的幼小联合教研活动。

　　（三）继续抓好家园校共育。园校层面办好家长学校，加强与家长的沟通；区层面组织开展面向幼儿园大班家长的培训活动。

广州市越秀区教育局                     

　　2023年8月1日