为更好提升困境残障儿童的阅读兴趣和阅读能力，拓宽其知识面和视野，擦亮心灵之窗，提升科学文化素养，建立健康心智，11月10日上午，由光塔街道公共卫生委员会主导的“星童书屋”困境残障儿童悦读项目之“悦”读之“音”——音乐绘本活动顺利开展。本次活动在由光塔街公卫委主导、普爱社会工作服务社承接、光塔街诗书社工服务站主办，吸引了18对3-6岁的儿童及其家长参与。

活动中，小咔音乐工作室的小谭老师作为领航“星梦助航师”进行领读，进行了一场别开生面的音乐绘本阅读旅程。小谭老师不但通过生动而又有趣的方式带领参加者进行阅读主题绘本，还引导家长学习跟孩子一起阅读音乐绘本，通过角色扮演、音乐律动、复述故事、故事评估等方式帮助孩子在阅读上有更好的体验。

在手工制作的过程中，志愿者们耐心地引导和鼓励每个孩子参与其中。在志愿者及家长的鼓励下，不少孩子和家长共同完成了“毛毛虫”头饰。有孩子表示“这次好好玩，原来毛毛虫是这样变成蝴蝶的”，有的说“我们不能像毛毛虫那样吃坏肚子”。有家长表示“感谢举办这样有趣的课堂，让我学会了用音乐和游戏引导孩子阅读，提升她的阅读兴趣”。活动在欢声笑语中结束。

光塔街道公卫委借助“星童书屋”困境残障儿童阅读项目，通过阅读活动丰富困境残障儿童的文化参与方式，努力营造浓厚的社区公益和书香氛围通过亲子互动，增进了亲子关系，融洽了家庭氛围。光塔街公卫委巧妙融合公共卫生心理健康知识、情绪调节知识，寓教于乐，得到了家长们的积极反馈。